psiholog, asistent social, educator, asistent medical

ANUNȚ

Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului Bacău,

în temeiul H.G. nr. 1336/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și dezvoltarea carierei personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice,

organizează concurs pentru ocuparea, pe perioadă nedeterminată,

a unor posturi contractuale, de execuție, vacante

1. Postul/posturile pentru care se organizează examen/concurs:

1. Psiholog, grad profesional principal la Compartimentul de audiere și consiliere pentru copilul care a săvârșit fapte penale și nu răspunde penal, de prevenire și sprijin pentru victimele infracțiunilor și pentru victimele violenței domestice din cadrul Complexului de servicii pentru intervenție specializată în domeniul protecției familiei și a drepturilor copilului Bacău – 1 post – durata timpului de lucru fiind de 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de luni până vineri – perioadă nedeterminată

Principalele atribuții ale postului :

1. preia orice sesizare (directă, telefonică sau scrisă) ce aduce la cunoștință, situații de copii – victime/ martori/agresori ai diferitelor tipuri de infracțiuni, ce urmează a fi audiați de către instituțiile competente, respectiv: secții de poliție / parchet /judecătorii;
2. inițiază/ redactează documentele necesare participării, în procesul de audiere al copilului, respectiv delegație, ordin de deplasare, alte documente justificative, dacă este cazul;
3. se deplasează imediat, în teren la sediul instituției unde are loc audierea copilului/ tânărului, și în intervalul de timp: 16.00-7.30 (de luni până vineri) și sâmbata și duminica (inclusiv sărbatorile legale), în funcție de sesizările primite;
4. acordă suport psihologic minorului și se va asigura că îi sunt respectate drepturile; minorul/a în cauză va fi intervievat/ă corect și nu va fi supus/ă unor presiuni, intimidări sau alte violențe, de orice fel;
5. informează copilul, încă din prima etapă a audierii, despre scopul acesteia, modalitatea desfășurării audierii și despre importanța detaliilor din relatările sale;
6. stabilește o relație de încredere și relaxată, în timpul audierii minorului;
7. se asigură ca nu sunt exercitate asupra copilului presiuni, intimidări sau violențe de orice fel;
8. informează copilul audiat cu privire la următoarele aspecte:

• că poate oricând să spună, dacă nu înțelege o întrebare;
• că poate oricând să ceară clarificări cu privire la orice întrebare sau activitate, care se desfășoară în timpul interviului;
• că poate cere mai mult timp pentru unele răspunsuri sau poate cere o pauză ori de câte ori simte nevoia;
• că trebuie să facă tot posibilul să povestească tot ce-și aduce aminte, fără să ascundă nimic față de organele de cercetare penală;

1. informează familia victimei/agresorului cu privire la importanța păstrarii confidențialității faptelor relatate;
2. evaluează nevoile psihologice, sociale, educaționale, juridice, material-financiare ale beneficiarilor și a potențialului de risc, cu privire la problematica identificată;
3. investighează și stabilește psihodiagnosticul tulburărilor psihice și a altor condiții patologice ale copilului intervievat, dacă instituțiile de audiere solicită acest demers;
4. întocmește raportul de evaluare psihologică pentru copilul audiat și îl pune la dispoziția instituțiilor de cercetare penală, atunci când este solicitat;
5. acordă asistență psihologică și consiliere, pentru depășirea situației de criză, post audiere;
6. în funcție de rezultatul audierii realizate de către organele de cercetare și de problematica fiecărui caz, opinează cu privire la demersurile imediate ce trebuie întreprinse, pentru soluționarea problemelor cu care copilul se confruntă, prin întocmirea unei Note informative adresate șefului de complex (pentru avizare) și conducerii instituției (pentru aprobare);
7. în funcție de demersurile întreprinse, propune închiderea cazului sau orientarea către alte serviciile specializate, de la nivelul DGASPC;
8. respectă deontologia profesională în cadrul activităților desfășurate și păstrează confidențialitatea informațiilor;
9. Conduce mașina instituției (în situații excepționale, poate utiliza autoturismul personal, respectând legislația în domeniu) și răspunde de încălcarea regulilor privind circulația pe drumurile publice, precum și de daunele provocate din culpa sa;

– Completează foile de parcurs, conform traseelor efectuate,

– Are obligația respectării întocmai a traseului stabilit, fiecare foaie de parcurs predându-se cu calculul kilometrilor parcurși;

1. raportează în scris, lunar, situația cazurilor instrumentate, specificând demersurile realizate și obiectivele următoare, de realizat;
2. realizează o statistică lunară a cazurilor instrumentate, aflate în evidența sa, în scopul centralizării datelor;
3. Are obligația semnalării situațiilor de violență asupra copiilor, conform prevederilor Anexei 1 la Hotărârea Guvernului nr. 49/2011.

1. Asistent social, grad profesional principal la Compartimentul de consiliere și sprijin pentru părinți și copii din cadrul Complexului de servicii pentru intervenție specializată în domeniul protecției familiei și a drepturilor copilului Bacău – 1 post – durata timpului de lucru fiind de 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de luni până vineri – perioadă nedeterminată

Principalele atribuții ale postului :

1. Respectă prevederile Legii nr. 466/2004 privind statutul asistentului social, Codul deontologic al profesiei și legislația specifică domeniului protecției copilului.
2. Păstrează confidențialitatea datelor și informațiilor obținute în exercitarea atribuțiilor de serviciu.
3. Cunoaște, aplică și respectă procedurile de lucru interne, Regulamentul de organizare și funcționare și Regulamentul intern al instituției.
4. Instrumentează cazurile conform metodei managementului de caz, utilizând tehnici și instrumente specifice, în scopul prevenirii separării copilului de familia naturală sau extinsă.
5. Realizează evaluarea inițială a beneficiarilor și întocmește planul de intervenție corespunzător.
6. Evaluează și monitorizează cazurile în teren, împreună cu psihologul și reprezentanții autorităților publice locale, întocmind rapoarte de vizită cu propuneri și concluzii.
7. Monitorizează cazurile pe o perioadă de minimum 3 luni, cu posibilitatea de prelungire sau reducere în funcție de evoluția situației.
8. În cazul în care demersurile nu duc la menținerea copilului în familie, informează șeful ierarhic și întocmește fișa de redirecționare a cazului.
9. Evaluează sesizările privind copiii aflați în situație de vulnerabilitate sau risc de separare, semnalând de urgență cazurile de abuz, neglijare sau violență (conform HG nr. 49/2011 și HG nr. 612/2025).
10. Întocmește fișele de lucru / fișele de specialitate și, unde este cazul, formulează propuneri de instituire a măsurilor de protecție specială.
11. Acordă servicii de informare, consiliere socială și educație parentală, în conformitate cu standardele minime de calitate și legislația în vigoare.
12. Acordă sprijin familiilor pentru dezvoltarea abilităților parentale și pentru integrarea / reintegrarea școlară și profesională a copiilor.
13. Susține demersurile de conștientizare privind efectele negative ale violenței și ale separării copilului de părinți.
14. Asistă familiile aflate în dificultăți psiho-sociale (șomaj, alcoolism, lipsa locuinței, detenție, boli cronice, divorț, părinți plecați la muncă etc.) pentru menținerea echilibrului familial.
15. Colaborează cu autoritățile publice locale, SPAS-urile, unitățile de învățământ, poliția, ONG-uri și alte instituții implicate în protecția copilului.
16. Asigură coordonarea și îndrumarea metodologică a SPAS în domeniul prevenirii separării copilului de familie, potrivit legislației și metodologiilor aprobate prin HG nr. 612/2025.
17. Participă la ședințe de lucru și la activitățile echipei pluridisciplinare pentru soluționarea cazurilor.
18. Menține o comunicare constantă cu reprezentanții autorităților locale și județene, promovând bune practici și rezultatele pozitive ale intervențiilor.
19. Colaborează cu alte servicii ale DGASPC și cu rețelele comunitare consultative, pentru dezvoltarea serviciilor integrate la nivel local.
20. Sprijină implementarea proiectelor și programelor de prevenire și dezvoltare comunitară derulate de DGASPC Bacău.
21. Elaborează rapoarte de activitate lunare, care documentează rezultatele intervențiilor.
22. Păstrează la zi înregistrările și documentele legate de activitatea desfășurată.
23. Participă la elaborarea, actualizarea și implementarea procedurilor de lucru ale serviciului.
24. Participă la programe de formare profesională continuă, cursuri de perfecționare, conferințe și stagii de specialitate, în vederea dezvoltării profesionale și instituționale.
25. Conduce mașina instituției și răspunde de încălcarea regulilor privind circulația pe drumurile publice, precum și de daunele provocate din culpa sa;

– Completează foile de parcurs, conform traseelor efectuate,

– Are obligația respectării întocmai a traseului stabilit, fiecare foaie de parcurs predându-se cu calculul kilometrilor parcurși;

1. Educator, grad profesional principal :

• la Centrul Maternal din cadrul Complexului de servicii pentru intervenție specializată în domeniul protecției familiei și a drepturilor copilului Bacău – 1 post –durata timpului de lucru : se lucrează în schimburi 12/24, conform graficelor de lucru, – perioadă nedeterminată
• la Centrul Artemis din cadrul Complexului de servicii pentru intervenție specializată în domeniul protecției familiei și a drepturilor copilului Bacău – 1 post –durata timpului de lucru : se lucrează în schimburi 12/24, conform graficelor de lucru, – perioadă nedeterminată

Principalele atribuții ale posturilor :

1. Se preocupă, ca mamele să asigure nevoile copiilor și să faciliteze formarea și dezvoltarea aptitudinilor parentale în concordanța cu standardele și procedurile de lucru specifice Centrului;
2. Lucrează ca educator cheie pentru cupluri mamă-copil/persoană;
3. Discută în mod individual cu mamele/copiii, despre problemele ce îi preocupă și îi ajută să-și dezvolte deprinderile pentru viața independentă, preocupându-se de:
4. formarea deprinderilor de viață zilnică: nutriție, planificarea meniului (consultare), cumpărarea alimentelor, prepararea mâncării, comportamentul corect la masă, curățenia bucătăriei și depozitarea mâncării, managementul și siguranța camerelor;
5. formarea deprinderilor privitoare la îngrijirea personală: promovează dezvoltarea fizică și emoțională armonioasă a mamelor/copiilor prin igienă personală, stil de viață sănătos, sexualitate corectă;
6. formarea deprinderilor privind gestiunea locuinței și folosirea resurselor specifice: gestiunea locuirii, transportul și resursele comune;
7. formarea deprinderilor privind managementul banilor: noțiuni despre bani, economii, venituri și impozite, operațiuni bancare, obținerea de credite, plan de venituri și cheltuieli (buget personal), abilități de consumator;
8. formarea deprinderilor vizând dezvoltarea socială: se concentrează asupra modului în care mamele relaționează cu ceilalți prin dezvoltare personală, conștiință culturală, comunicare, relații sociale, activități recreative;
9. formarea deprinderilor pentru integrare profesională: ariile de deprinderi care le ajută pe mame să își finalizeze programele educaționale și să urmeze o carieră conform interesului lor: deprinderi privitoare la planificarea carierei, angajare, luarea deciziilor și pregătire prin studiu;
10. Se preocupă de respectarea Planului individual de intervenție, de aplicarea Planului de intervenție specific al beneficiarilor, alături de echipa multidisciplinară, periodic sau ori de câte ori este nevoie și colaborează cu terapeutul ocupațional în identificarea nevoilor beneficiarilor (mame, copii);
11. Întreține o relație de ajutor și sprijin a mamelor/persoanelor, astfel încât să poată conlucra cu ele, formându-le încrederea în forțele proprii;
12. Oferă îndrumare și sprijin mamelor, privind îngrijirea și dezvoltarea copilului;
13. Evaluează copiii pentru care este educator cheie și întocmește în colaborare cu mama planurile de îngrijire individuale ale copilului și activitățile specifice ariilor de dezvoltare;
14. Concepe programe de lucru care să folosească și să dezvolte abilitățile mamelor;
15. Sprijină mamele și participă activ la realizarea programelor de stimulare a copiilor, stabilite de psiholog;
16. Realizează și ține o evidentă clară a inventarelor pentru haine, mobilier, dotări existente, etc;
17. Se preocupă de completarea zilnică a fișei de monitorizare servicii și completează Registrele de abuz asupra copilului, Registrele de accidente, de părăsire a Centrului fără învoire și anunță șeful de complex/coordonatorul personalului de specialitate telefonic, dacă aceste evenimente se petrec în afara orelor de program;
18. Redactează și transmite informațiile, în scris și verbal, referitoare la beneficiari la predarea – primirea turelor de serviciu și completeză Registrele existente la nivelul Centrului, cu activitățile desfășurate;
19. Asigură servirea hranei, implică și supraveghează beneficiarii pe timpul servirii meselor;
20. Se preocupă, cunoaște și ia, împreună cu asistentul medical, toate măsurile necesare pentru prevenirea și combaterea bolilor contagioase la nivelul beneficiarilor din Centru și administrează, în condițiile legii, atunci când este nevoie, tratamentul prescris de medicul de familie/specialist beneficiarilor (în lipsa asistentului medical);
21. Menține un standard ridicat de igienă și curățenie, împreună cu beneficiarii, în camere și spațiile comune;
22. Previne formele de abuz, neglijare, de orice natură sau discriminare asupra mamelor/copiilor;
23. Participă activ la ședințele propuse de șeful de complex sau de echipa de specialiști cu privire la situația beneficiarilor sau în legătură cu activitățile organizatorice de la nivelul Complexului Oferă servicii profesionale, în baza rezultatelor testelor aplicate beneficiarilor, de către terapeutul ocupațional, centrate pe mamă/copil;
24. Face demersuri de a participa la work-shopuri de formare profesională continuă, cursuri de specialitate, de perfecționare, conferințe, etc;
25. Respectă deontologia profesională în cadrul activităților desfășurate și păstrează confidențialitatea informațiilor;
26. Are obligația semnalării situațiilor de violență asupra copiilor, conform prevederilor Anexei 1 la Hotărârea Guvernului nr. 49/2011;

1. Asistent social, grad profesional principal la Locuința protejată Venus din cadrul Complexului de servicii pentru intervenție specializată în domeniul protecției familiei și a drepturilor copilului Bacău – 1 post – durata timpului de lucru fiind de 4 ore/zi, 20 ore/săptămână, de luni până vineri – perioadă nedeterminată

Principalele atribuții ale postului:

1. Respectă prevederile Legii nr. 466/2004 privind statutul asistentului social, cu modificările și completările ulterioare și Codul privind practica asistentului social;
2. Prezintă adultului victimă a violenței domestice, înainte de admiterea în locuință drepturile și obligațiile ce-i revin pe perioada rezidenței;
3. Îndeplinește rolul profesional de responsabil de caz pentru fiecare cuplu mamă-copil;
4. Pregătește documentația necesară admiterii în locuință a adultului victimă a violenței domestice sau a cuplului părinte/reprezentant legal-copil;
5. Participă la elaborarea și reevaluarea planului de intervenție pentru adultul victimă a violenței domestice sau a cuplului părinte/reprezentant legal-copil;
6. Verifică săptămânal dacă activitățile planificate se desfășoară conform planului de intervenție și întocmește rapoarte de monitorizare;
7. Verifică lunar dacă activitățile stabilite, conduc la obiectivele planului de intervenție și solicită managerului de caz reevaluarea când este cazul;
8. Ține o evidență la zi a tuturor evaluărilor și activităților făcute pentru fiecare caz în parte și întocmește rapoarte la solicitarea serviciilor din cadrul D.G.A.S.P.C Bacău;
9. Evalueză posibilitatea adultului victimă a violenței domestice sau a cuplului părinte/reprezentant legal-copil, de a se (re)integra în familie/comunitate;
10. Medieză relația dintre adultul victimă a violenței domestice și familia extinsă;
11. Mediază relația de cuplu și facilitează legătura dintre copil și părinte/reprezentant legal al acestuia;
12. Întocmește și actualizează dosarul persoanei rezidente;
13. Sprijină părintele/reprezentantul legal în obținerea drepturilor sociale legale;
14. Sprijină părintele/reprezentantul legal în rezolvarea situației juridice a copilului;
15. Participă la întâlnirile specialiștilor responsabili de implementarea PIP/PIS;
16. Organizează activități de educație și consiliere a rezidentelor;
17. Participă la activități de informare a rezidentelor, la care sunt invitați specialiști din domenii complementere;
18. Colaborează cu autoritățile locale din comunitate în vederea întocmirii planului de servicii post-rezidență și monitorizarea implementării acestuia;
19. Respectă procedurile cu privire la prevenirea, identificarea, evaluarea și soluționarea abuzului asupra cuplului părinte/reprezentant legal-copil;
20. Monitorizează cazurile aflate în evidența Compartimentului, în conformitate cu legislația în domeniu;
21. Întocmește rapoarte trimestriale cu privire la situația cuplului părinte/reprezentant legal-copil;
22. Cunoaște și respectă legislația în domeniul protecției copilului;
23. Participă la întâlnirile de lucru sau de pregătire ale echipei;
24. Respectă deontologia profesională în cadrul activităților desfășurate și păstrează confidențialitatea informațiilor;
25. Realizează o statistică lunară a cazurilor instrumentate, aflate în evidența sa, în scopul centralizării datelor;
26. Participă la orice proiect, campanie, acțiune profesională din cadrul Complexului;
27. Colaborează cu alte centre/alți furnizori de servicii sociale și/sau alte structuri ale societății civile în vederea schimbului de bune practici, a îmbunătățirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calității serviciilor, precum și pentru identificarea celor mai bune servicii care sa răspundă nevoilor beneficiarilor;
28. Contribuie și sprijină echipa Complexului în centralizarea tuturor informațiilor relevante, ce sunt solicitate de serviciile competente din cadrul instituției și de la nivel central;
29. Participă, alături de ceilalți specialiști, la revizuirea periodică a procedurilor operaționale ale compartimentelor de specialitate și întocmește propuneri de proceduri simplificate de lucru, în scopul eficientizării activităților și creșterii calității serviciilor oferite către beneficiari;
30. Se asigură că rezidenții folosesc cu bune intenții obiectele de inventar;
31. Participă la programe de perfecționare continuă și cursuri de specialitate, organizate în cadrul instituției și/sau de alți furnizori atestați, în scopul creșterii performanțelor la locul de muncă;
32. Conduce mașina instituției și răspunde de încălcarea regulilor privind circulația pe drumurile publice, precum și de daunele provocate din culpa sa;

– Completează foile de parcurs, conform traseelor efectuate,

– Are obligația respectării întocmai a traseului stabilit, fiecare foaie de parcurs predându-se cu calculul kilometrilor parcurși;

1. Psiholog, grad profesional principal la Locuința protejată Venus din cadrul Complexului de servicii pentru intervenție specializată în domeniul protecției familiei și a drepturilor copilului Bacău – 1 post – durata timpului de lucru fiind de 4 ore/zi, 20 ore/săptămână, de luni până vineri – perioadă nedeterminată

Principalele atribuții ale postului:

1. Acordă servicii specializate în domeniul protecției copilului și familiei (informare, evaluare psihologică, consiliere psihologică) în concordanță cu standardele minime obligatorii privind Locuința protejată Venus și a ghidului metodologic de implementare a acestora și legislația în vigoare;
2. Participă la realizează evaluarea inițială/ reevaluarea cazului și întocmește fișa de evaluare și reevaluare împreună cu specialiștii;
3. Participă la elaborarea și reevaluarea planului individualizat de protecție pentru cuplul mamă-copil;
4. Realizează consilieri psihologice individuale, familiale și de grup;
5. Relaționează cu familia copilului prin implicarea acesteia în realizarea obiectivelor stabilite în programele individualizate;
6. Asigură un climat securizant beneficiarilor în ședințele de consiliere individuală și de grup;
7. Desfășoară activități sau programe, adaptate nevoilor identificate;
8. Oferă asistență și informare părinților pentru a face față dificultăților psiho-sociale, pentru dezvoltarea competențelor parentale și sprijină copiii atunci când apar probleme în dezvoltarea acestora;
9. Evaluează nevoile imediate ale beneficiarilor și a potențialului de risc cu privire la problematica identificată;
10. Întocmește documente din perspectivă psihologică pentru beneficiari, folosind metode și instrumente, în conformitate cu competențele profesionale;
11. Sprijin și suport cuplului mamă- copil în vederea dezvoltării autonomiei, înțelegerea părinților în ceea ce privește nevoile emoționale ale copilului și capacitatea de a veni în întâmpinarea acestor nevoi;
12. Asigură acompanierea beneficiarilor în fața instituțiilor/instanțelor judecătorești, în situațiile în care este chemat să depună mărturie în procese sau se constituie parte vătămată;
13. Participă activ la audierea copilului, atunci când este solicitat de către organele de cercetare penală și îi oferă suport psihologic, în acest sens;
14. Asigură pregătirea prealabilă a copilului pentru a participa la activitatea de audiere și se asigură că acesta înțelege scopul, motivația și importanța unei colaborări eficiente cu instituțiile abilitate;
15. Colaborează cu instituții de profil care pot sprijini beneficiarii;
16. Colaborează cu serviciile de asistență socială, poliție, alte instituții care sunt implicate în rezolvarea cazurilor;
17. Contribuie la dezvoltarea unor activități de informare și promovare a serviciilor, oferite în interesul superior al copiilor în comunitate;
18. Participă la elaborarea documentelor specifice, împreună cu echipa de specialiști;
19. Respectă deontologia profesională în cadrul activităților desfășurate și păstrează confidențialitatea informațiilor;
20. Colaborează cu alte centre/alți furnizori de servicii sociale și/sau alte structuri ale societății civile în vederea schimbului de bune practici, a îmbunătățirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calității serviciilor, precum și pentru identificarea celor mai bune servicii care să răspundă nevoilor beneficiarilor;
21. Contribuie și sprijină echipa Complexului în centralizarea tuturor informațiilor relevante, ce sunt solicitate de serviciile competente din cadrul instituției și de la nivel central;
22. Participă, alături de ceilalți specialiști, la revizuirea periodică a procedurilor operaționale ale compartimentelor de specialitate și întocmește propuneri de proceduri simplificate de lucru, în scopul eficientizării activităților și creșterii calității serviciilor oferite către beneficiari;
23. Asigură sustenabilitatea proiectului „VENUS – ÎMPREUNĂ PENTRU O VIAȚĂ ÎN SIGURANȚĂ!”, cu tot ceea ce presupune;
24. Participă la întâlnirile de lucru pe caz și între membrii de personal precum și la supervizările individuale și de grup, realizate de către șeful de centru;
25. Are obligația semnalării situațiilor de violență asupra copiilor, conform prevederilor Anexei 1 la Hotărârea Guvernului nr. 49/2011.
26. Conduce mașina instituției și răspunde de încălcarea regulilor privind circulația pe drumurile publice, precum și de daunele provocate din culpa sa;
    • Completează foile de parcurs, conform traseelor efectuate,
    • Are obligația respectării întocmai a traseului stabilit, fiecare foaie de parcurs predându-se cu calculul kilometrilor parcurși;

1. Psiholog, grad profesional principal la Centrul de consiliere pentru agresori din cadrul Complexului de servicii pentru intervenție specializată în domeniul protecției familiei și a drepturilor copilului Bacău – 1 post – durata timpului de lucru fiind de 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de luni până vineri – perioadă nedeterminată

Principalele atribuții ale postului:

1. Realizează evaluarea comprehensivă a cazului;
2. Realizeză informarea persoanei consiliate cu privire la serviciile de reabilitare oferite în cadrul centrului;
3. Face demersuri pentru a obține consimțământul persoanei consiliate pentru realizarea evaluării și intervențiilor psihologice;
4. Realizează evaluarea psihologică inițială în scopul identificării și diagnosticării corecte a problemelor de natură psihologică, identificării nevoilor de intervenție și planificării serviciilor specializate și de sprijin necesare pentru reabilitarea persoanei consiliate;
5. Construiește și menține relația terapeutică;
6. Stabilește, în funcție de obiectivele terapeutice de reabilitare, metoda de intervenție;
7. Respectă dreptul persoanei consiliate la autodeterminare, respectiv capacitatea acesteia de a alege soluția optimă pentru rezolvarea problemelor sale;
8. Stabileste frecvența și durata programului de intervenție;
9. Colaborează cu ceilalți specialiști implicați în instrumentarea cazurilor de violență domestică pentru a stabili și a aplica programul personalizat de consiliere psihologică;
10. Realizează actul de consiliere psihologică care vizează: conștientizarea persoanei consiliate asupra problemelor cu care se confruntă, a cauzei, a originii acestor probleme, trecerea la acțiunea de schimbare a comportamentului său în vederea depășirii, rezolvării situației problematice, orientarea lui către instituțiile competente, în cazul identificării unor probleme specifice, adicții, etc.;
11. Consemnează informațiile în documentele de specialitate;
12. Monitorizează și reevaluează periodic progresele înregistrate și revizuiește programul personalizat de consiliere psihologică atunci când obiectivele terapeutice nu mai corespund nevoilor persoanei consiliate;
13. Asigură derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile și a regulamentului de organizare și funcționare a centrului;
14. Cunoaște și respectă reglementările legale în vigoare referitoare la exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică;
15. Se conformează și respectă codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liberă practică;
16. Realizează evaluarea socială urmărind, cu precădere, calitatea mediului în care trăiește persoana consiliată și are în vedere următoarele aspecte: voința persoanei de a utiliza sprijinul profesioniștilor pentru reabilitare, gradul de integrare al persoanei în comunitate (sentimentul de apartenență la grupurile sociale, responsabilitățile asumate în cadrul comunității, modul de utilizare a resurselor comunitare pentru a răspunde nevoilor personale sau familiale etc.), aspectele de natură intelectuală (modul de utilizare a informațiilor pentru înțelegerea propriei persoane, a problemelor și a celorlalți, modalitatea de folosire a informațiilor și cunoștințelor pentru a lua decizii etc), aspectele economice;
17. Participă la cursuri de perfecționare profesională;
18. Își asumă întreaga responsabilitate profesională în cadrul prestării serviciilor sociale;
19. Păstrează confidențialitatea în legătură cu faptele și informațiile despre care a luat cunoștință în exercitarea atribuțiilor profesionale.
20. Elaborează rapoarte proprii de activitate, fișe de pontaj individuale;
21. Răspunde la solicit